Colocar un aparcabicis en la Plaza de la Cebada enfrente del IES Vega del Prado para favorecer el uso de la bici y la movilidad sostenible del alumnado y profesores.

También frente al CEIP Giner de los Ríos y frente al Centro de Salud de C/Rastrojo 

La urbanización de las calles Dulzaina y Víctimas del Terrorismo se diseñó, con acierto, con varios pasos de peatones, con su rebaje de bordillos y señalización en piso para invidentes. Sin embargo, en la calle Víctimas del Terrorismo sólo se han señalizado vertical y horizontalmente los dos pasos de los extremos, distantes en más de 500 m. Los pasos intermedios previstos son muy necesarios para canalizar el paso de usuarios y trabajadores del Hospital que cruzan indebidamente para acceder a la línea de aparcamiento de la acera opuesta. Es una recta en la que los coches corren y es muy necesario garantizar la seguridad de los peatones que cruzan. Un caso similar se encuentra en la calle Dulzaina, con pasos señalizados en las intersecciones distanciados en más de 200 m. cuando existen 2 pasos previstos y construidos en las inmediaciones de la salida lateral del Hospital.

Me gustaría que se renovase el parque situado en la C/ Espanta, agrandasen la zona de la arena y los columpios, ya que cuando hace buen tiempo allí acuden muchos niños a jugar y se queda pequeño.Se podría decir que es el parque donde se reúnen casi todos los niños del barrio. También que pongan juegos nuevos adaptados a todas las edades o como en otros parques de la ciudad zonas por edades. Creo que más que nunca los niños se merecen que se les dedique una zona de diversión después de todo lo que están pasando.

Y también paara nuestros amigos caninos, se podría vallar el parque que hay en la C/ Espanta al final de la C/ Mota, y convertirlo en parque canino ya que así se les podría soltar sin molestar al resto de vecinos.

Al objeto de que el Centro Civico ofrezca un servicio adaptado a las actuales y futuras necesidades de conexión a internet de la ciudadania, aportando un atractivo más a este "Espacio Amigo", se propone realizar las instalaciones necesarias para asegurar un buen servicio de wifi, capacitivo para al menos el perimetro del vestibulo y las aulas de planta baja.

Con el objeto de garantizar la pacificación del tráfico y la visibilidad en la zona de forma que sea más segura para los escolares, proponemos ampliar las aceras en la calle Rastrojo frente al Colegio suprimiendo los aparcamientos para coches precisos (ocupando uno de ellos con un aparcabicis) y pintar un paso de cebra enfrente de la entrada al recinto escolar.

En la acera de enfrente a la entrada del colegio dónde se podrían mantener los aparcamientos de coches, el paso de cebra se haría con las mismas características de los que se están realizando últimamente prolongando las aceras hacia la calzada para dar más visibilidad especialmente a los escolares (por su menor estatura que les hace menos visibles entre coches aparcados).

Actualmente el suelo de la pista de baloncesto/patinaje de la zona deportiva de la Plaza Juan de Austria está muy deteriorado. Además se ensucia mucho cuando hace viento,  llenándose de hojas,  castañas y ramitas. 

Aparte de renovar el pavimento,  quizá sería útil vallar la pista con una malla alta,  tipo la del parque de la Plaza del Ejército. De paso se evitaría que entrasen los balones que se escapan de la cancha de fútbol anexa,  algunos a una velocidad peligrosa para los usuarios de la pista de baloncesto/patinaje,  que a menudo son niños de corta edad. 

Piner señales con luces LED intermitentes para avisar de los pasos de peatones más peligrosos. Como debe ser una cantidad, vamos a proponer 10 señales de este tipo, que se valore el gasto que ello conlleva.

A partir del mapa de la felicidad realizado por los alumnos del CEIP Critobal Colón, se detectarón zonas infelices que se quieren transformar en zonas felices y de esa manera crear un recorrido de la felicidad en el barrio. Estas zonas felices se concretan a través de dos actuaciones:

1- Murales de la felicidad en diversas paredes de edificios, identificados como zonas infelices y su transformación a zonas felices.

2- Jardines verticales, en diversas paredes, como por ejemplo en la pared del IES Leopoldo Cano que da a la calle Cigüeña, donde se transformaria esa pared triste en una pared con vida, con color, y transformando al barrio hacia un modelo ecologico y sostenible.